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将家长从“小升初焦虑”中解脱出来


来源:唐山家教网 日期:2012-7-12

唐山家教网报道:一年一度的“小升初”择校,将在几天后电脑摇号。对6万多年轻的父母而言,这将是焦虑紧张的几天。就客观情况看,由于摇号比例减少,今年的激烈程度比去年尤甚。

  本地新闻所报,即便摇号只是电脑随机选择,但还是有家长凌晨排队,而厚厚的获奖证书可见家长与孩子多年的“煎熬”。

  但是,不独武汉,正值“小升初季”,放眼国内均如此,一线城市焦虑更甚。在北京,上优质初中的方式多达十余种,占坑班、点招、推优、特长、电脑派位、共建、“条子生”……,可谓盛景。

  但,“盛景”下是苦熬的家长们。摇号只是幕前的焦虑,幕后却是加倍的紧张。“现在教育不均衡、不公平已经到了历史最严重的时候。”中国人民大学教育专家程方平在报上如此评价小升初,网友们则无奈地将小升初戏称为一场“拼爹游戏”。

  小升初的所谓不公平,是从取消考试开始的,但是,取消考试错了吗?恰恰相反,《义务教育法》规定,公民有接受9年义务教育的权利,取消考试,正是为了义务段的教育公平。

  然而,不得不说,现状正向反面发展。为了择校,很多家长从入小学开始选校,小学开始积累证书,学习负担比从前更重,及至毕业,除了少数“优等生”,大多数的普通学生,考的就是家长了。

  为此,从中央到地方没少禁令,禁止占坑,禁止增加学生负担,禁止点招,禁止“择生”……年年禁,年年如旧。

  问题是,学生为什么要择校呢?因为要去的学校名气大,师资好,以后升学几率高。但其实,“择校”一词,并非准确。学生择校,学校也在悄悄选择秉赋高的学生。好学校与好学生联手,才会有日后的好升学率。有了好升学率,名校可以要名师,要政策,要照顾,好上便加好,弱的自然越弱教育公平就在这样的循环中越来越逼仄了。

  解决教育均衡,喊了若干年,都道问题复杂,但我以为,根子只有一个教育观念:一地的“教育成果”,是幼者均有所教,还是出尖子出名人;教育究竟是一项事业,还是一项产业;政策和资金,是削峰填谷还是马太效应……

  这是首要的问题,解决了这个问题,技术性的问题会呼之欲出,比如“校长的治校风格”,“学校的评价体系”,“师资流动”,“家长对学校治理的参与程度”等等,首要解决观念问题,义务教育才能真正回归到义务教育的初衷上来。更多请浏览唐山家教网资讯中心:www.tsqhjj.com

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